Os conhecimentos produzidos pelas Ciências
Naturais, sem dúvida alguma, colaboraram para a compreensão do mundo e suas
transformações, permitindo também ao homem que se situasse como sujeito
participativo e parte integrante do universo.
Conscientes de que a escola é uma
instituição de conhecimento e auxiliadora no processo de conscientização, este Projeto trabalhará o tema meio ambiente/
escolar, enfatizando que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na terra e a escola tem que estar engajada
na busca de soluções para a preservação do mesmo.
Reflorestar para salvar
Categoria: Temas transversais
Público Alvo: 5ª.séries/6º. Anos
Responsável: Viviane Bueno de Oliveira , Nerli de Andrade Barbosa e João Luiz Cereja
Período de execução do projeto: 2ºsemestre
Justificativa:
Na atualidade, a escola é reconhecida como um local onde circulam fluxos humanos,
onde há
investimento, geração de riquezas materiais e culturais e onde
se travam interações sociais
Com base nesse reconhecimento, a escola pode ser
considerada local privilegiado para desenvolver a socialização dos
conhecimentos cotidianos e dos conhecimentos científicos. Diante disso, aprender
a importância de reflorestar representa
uma oportunidade que os alunos têm de
“ver” o mundo de uma maneira diferente. Adotar procedimentos que colaboram com o meio ambiente nos tornam cidadãos mais
conscientes.
Assim, articular junto aos alunos o enriquecimento do
aprendizado, bem como possibilitar –lhes a compreensão de fenômenos da natureza, da
ação humana sobre os recursos ambientais
é requisito indispensável ao processo de aprendizagem, pois os alunos devem: colocar em prova a sua capacidade criativa, desenvolver
seu espírito crítico, valorizar e
colocar em prática a preservação
ambiental , se interessar por comunicar os resultados de seus trabalhos e ser capazes de trabalhar de forma cooperativa,
fazendo novas perguntas e procurando caminhos criativos para colocar em
prova suas ideias (WEISSMAN, 1998, p. 52).
O projeto contribuirá de forma
relevante para a aprendizagem dos alunos
, já que o conhecimento se constrói através da vivência, ou seja, através da
aprendizagem de forma significativa e prazerosa. Este projeto tornará os alunos mais preparados e informados sobre a educação ambiental que é um processo longo e
contínuo. Assim o projeto visa acima de tudo, conscientizar toda a comunidade escolar de que temos que mudar nossos hábitos e atitudes. Por
isso a importância de reflorestar a
escola visando orientar e educar os
alunos para um trabalho contínuo de preservação ambiental.
Desse modo, espera-se que essa ação educativa saia da escola e atinja
a comunidade através de programas de orientação e educação ambiental promovidos pelos
próprios alunos.
Objetivos :
Diante dos registros acerca da evolução no planeta, podemos
dizer que nos últimos séculos o ser humano se posicionou como o centro do
universo, acreditando que a Natureza estava à sua disposição. Utilizou os
recursos naturais de forma irracional, como se eles fossem infinitos. Apropriou-se
de seu processo, alterou seus ciclos, redefiniu seus espaços (BRASIL, 1997a).
Assim, fica evidente que essa visão fragmentada não deve existir na escola,
pois os alunos devem compreender que sem os recursos naturais não sobrevivemos.
Desta forma, somos totalmente dependentes deste ciclo ecológico em equilíbrio.
Não restam dúvidas de que promover a compreensão das
questões ambientais é algo urgente e necessário em todos os segmentos sociais.
No que diz respeito ao contexto escolar,
é possível disponibilizar conhecimentos científicos de que a sociedade já
dispõe ao alcance dos alunos, constituindo-se assim, um espaço ideal de
trabalho onde se desencadeiam experiências e vivências formadoras de
consciências mais vigorosas porque são alimentadas no saber. Além disso, os
alunos, “[...] enquanto integrantes do corpo social atual, podem ser hoje
também responsáveis pelo cuidado do meio ambiente, podem agir hoje de forma
consciente e solidária em relação a temas vinculados ao bem estar da sociedade
da qual fazem parte” (FUMAGALLI, 1998, p.18).
Sendo
assim, esse projeto visa educar o jovem para
o exercício da cidadania e para a consciência de que o Planeta precisa
ser preservado e essa preservação deve começar pela própria escola, portanto o
projeto visa ainda:
-Explorar a imaginação, a curiosidade e a criatividade, estimulando a
temática de interesse do reflorestamento da escola;
-Oferecer aos alunos
conhecimentos de fatos, conceitos e ideias básicas sobre a importância da preservação ambiental;
- Propiciar condições para a realização de trabalhos práticos que
possibilitem vivenciar investigações científicas rigorosas e éticas sobre a
preservação ambiental e o reflorestamento da escola;
-Conscientizar
os alunos sobre a importância do meio ambiente e como o homem interfere nesse
meio focando em primeiro lugar a nossa escola e sua preservação;
-Discutir sobre
os diversos tipos de destruição, agressão e degradação do meio ambiente e como
evitar isso;
-Estimular a
leitura e escrita nas diversas áreas sobre a temática da preservação ambiental ;
-Motivar a
criatividade do aluno através de trabalhos manuais e pesquisas;
-Formar jovens
protagonistas para criarem ações (plantio das mudas) que venham a surtir efeito dentro
de sua comunidade escolar e para a sociedade
-Produzir textos
críticos e argumentativos sobre a temática da preservação e da ação do homem
sobre o meio ambiente;
-Produzir
cartazes contendo pesquisas e conclusões sobre a preservação ambiental e o
reflorestamento da escola.
-Motivar os
alunos a trabalharem de forma coletiva visando à preservação ambiental da
escola.
-Conhecer a
geografia do município em que moram e da
região da escola para terem ciência das plantas nativas dessa região
e atuarem de forma significativa no reflorestamento;
-Levantar os
aspectos ambientais favoráveis e desfavoráveis
das plantas nativas da região em que a Escola está inserida, bem como,
das árvores frutíferas
-Reflorestar com
plantas nativas e frutíferas uma área correspondente a 2,400 m² da Unidade Escolar
-Pesquisar sobre
as conferências RIO 92 e a RIO +20
Metas:
Preparo do corpo
discente para uma nova consciência solidária,
colaborativa e ética, visando a um mundo melhor, no qual todas as espécies têm
direito à vida e as relações humanas são mais justas.
Visa ainda,
proporcionar aos alunos uma
formação necessária para os processos
por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais,
conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a
conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia
qualidade de vida e sua sustentabilidade. Assim reflorestar a Escola é condição
sine qua non para atingirmos essas metas
Procedimentos :
Cientes de que a escola é uma instituição de conhecimento e auxiliadora
no processo de conscientização, este projeto trabalhará o tema meio ambiente/
reflorestamento escolar, enfatizando que o equilíbrio da natureza é essencial para a vida na terra e a escola
tem que estar engajada na busca de soluções para a preservação do mesmo, tendo como início, o reflorestamento da própria
escola.
Tal atividade começará com pesquisas tanto na biblioteca, quanto na sala
de informática sobre o desmatamento, recursos e reservas ambientais, poluição
das águas, poluição do meio ambiente, extinção da nossa fauna e flora, a ação
do homem sobre o meio ambiente, ações de preservação e sobre as plantas
nativas do município de Ribeirão Preto,
englobando ainda as melhores formas de
plantá-las e cultivá-las.
Após a pesquisa os alunos
levantarão os dados , as expectativas e
a problemática do desmatamento para que possam comparar com a área de 2,400 m² desmatada da Escola , e assim
traçarem ações a serem realizadas na execução do projeto.
Ações prováveis a serem implementadas:
-Confeccionar material gráfico
com os resultados da pesquisa , enfatizando o ponto de vista de cada
aluno.
-Utilizar o croqui da escola para mapear a área desmatada;
-Utilizar o mapeamento da área da escola por satélite;
-Visitar a área desmatada da
escola para conhecer o solo;
-Abrir as covas juntamente com a empresa( Tecnoplan) que facilitará esse projeto;
-Fazer o plantio das mudas nos 2,400 m² da área desmatada da Escola
juntamente com a empresa Tecnoplan.
-Cultivar as mudas;
-Produzir um blog na Internet com
o resultado dos trabalhos realizados pelos alunos e permanente atualização dos dados do
reflorestamento da escola
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